عَرَفْتَ بِجَوِّ عَارِمَةَ الْمُقَامَا بِسَلْمَى أَوْ عَرَفْتَ بِهَا عَلَامَا
علم یک رشته نظام‌مند است که دانش را در قالب فرضیه‌ها و پیش‌بینی‌های قابل‌آزمایش در مورد جهان هستی می‌سازد و سازماندهی می‌کند.[۱][۲] علم مدرن معمولاً به دو یا سه شاخه اصلی تقسیم می‌شود:[۳] علوم طبیعی که به مطالعه جهان فیزیکی می‌پردازند و علوم اجتماعی که به مطالعه افراد و جوامع می‌پردازند.
تطور مهم آخر هو نشر العلم بين السكان الذين يعرفون القراءة والكتابة بشكل متزايد. قدم الفلاسفة للجمهور العديد من النظريات العلمية، وأبرزها من خلال «الإنسيكلوبيدي» وتعميم نيوتن عن طريق فولتير وكذلك من قبل إيميلي دو شاتليه، المترجم الفرنسي لمبادئ نيوتن.
في أوائل القرن التاسع عشر، اقترح جون دالتون النظرية الذرية الحديثة، القائمة على فكرة ديموقريطوس الأصلية للجزيئات الفردية المسماة الذرات.
برخی از مسائل، مانند منشأ نهایی جهان یا ماهیت آگاهی، ممکن است همیشه فراتر از درک علمی باقی بمانند.
وفي خبر إبراهيم على نبينا وعليه السلام : أنه يحمل أباه ليجوز به الصراط فينظر إليه فإذا هو عيلام أمدر . وهو ذكر الضباع .
وَيُقَالُ : اسْتَعْلِمْ لِي خَبَرَ فُلَانٍ وَأَعْلِمْنِيهِ حَتَّى أَعْلَمَهُ ، وَاسْتَعْلَمَنِي الْخَبَرَ فَأَعْلَمْتُهُ إِيَّاهُ .
علم نمی‌تواند به سوالاتی که خارج از حوزه واقعیت تجربی هستند پاسخ دهد. برای مثال:
معلمان و اساتید با استفاده از روش‌های تدریس جذاب و تعاملی، می‌توانند علاقه‌مندی به علم را در دانش‌آموزان تقویت کنند. علاوه بر این، برگزاری کارگاه‌ها، مسابقات علمی، و بازدیدهای علمی، نقش مؤثری در تشویق نسل جوان به یادگیری علم دارد.
فَأَسَّسَ هَذَا الْبَيْتَ وَسَائِرُ أَبْيَاتِ الْقَصِيدَةِ غَيْرُ مُؤَسَّسٍ ، فَعَابَ رُؤْبَةُ عَلَى أَبِيهِ ذَلِكَ ، فَقِيلَ لَهُ : قَدْ ذَهَبَ عَنْكَ أَبَا الْجَحَّافِ مَا فِي هَذِهِ ، إِنَّ أَبَاكَ كَانَ يَهْمِزُ الْعَالَمَ وَالْخَاتَمَ ، يَذْهَبُ إِلَى أَنَّ الْهَمْزَ هَاهُنَا يُخْرِجُهُ مِنَ التَّأْسِيسِ إِذْ لَا يَكُونُ التَّأْسِيسُ إِلَّا بِالْأَلِفِ الْهَوَائِيَّةِ .
علم می‌تواند ابزاری قدرتمند برای پیشرفت بشریت باشد، به شرطی که با رویکردی مسئولانه و همگانی به‌کار گرفته شود.
این ویژگی‌ها، علم را به یکی از اصلی‌ترین موتورهای پیشرفت بشری تبدیل کرده است.
قال : وأبين الوجوه التي تأولوا أن الملكين كانا يعلمان الناس وغيرهم ما يسألان عنه ، ويأمران باجتناب ما حرم عليهم وطاعة الله فيما أمروا به ونهوا عنه .
علم نه تنها موتور پیشرفت در حوزه‌هایی مانند فناوری، پزشکی، و محیط زیست است، بلکه تأثیری عمیق بر جنبه‌های فرهنگی و اجتماعی استكشف المزيد زندگی انسان‌ها دارد. از طریق آموزش، رسانه‌ها، و پژوهش‌های پیشرفته، علم به پلی میان جامعه و دانشمندان تبدیل شده است و نقش کلیدی در گسترش سواد علمی ایفا می‌کند.